蘇步青的故事
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。可量，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。?天下興亡，匹夫有責(zé)?，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題�，F(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教�；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路��！”這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。
蘇步青與華羅庚都是中國(guó)史上著名的數(shù)學(xué)學(xué)家。他們?cè)谥袊?guó)數(shù)學(xué)研究史上做出了杰出的貢獻(xiàn)，兩人都是數(shù)學(xué)的領(lǐng)先者。蘇步青與華羅庚為后人對(duì)數(shù)學(xué)的研究起到主要奠基的作用。下面小編就來(lái)講一講蘇步青與華羅庚對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)界做出的杰出貢獻(xiàn)。
蘇步青是中國(guó)近代數(shù)學(xué)史上的主要引導(dǎo)人，他主攻微積分幾何學(xué)的研究。蘇步青是中國(guó)第一位“k展空間”的專家。他創(chuàng)立了受到國(guó)籍?dāng)?shù)學(xué)界認(rèn)可的浙江大學(xué)微積分幾何學(xué)學(xué)派。蘇步青不懈地對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域射影曲線以及幾何學(xué)的研究，讓他獲得了國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)。后來(lái)的蘇步青一邊繼續(xù)研究數(shù)學(xué)學(xué)科，一邊還不忘將自己研究數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授給他的學(xué)生。并且不斷激勵(lì)學(xué)生突破他的研究成果，提供更有價(jià)值的研究。
華羅庚享有中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父的美譽(yù)，是世界著名的數(shù)學(xué)家。華羅庚一直投身于中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)的研究和開(kāi)拓，后來(lái)創(chuàng)立了一系列以他的名字命名的數(shù)學(xué)科研成果。為中國(guó)數(shù)學(xué)史的發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。而美國(guó)的著名數(shù)學(xué)家貝特曼更是將華羅庚比喻為中國(guó)的愛(ài)因斯坦。最后的華羅庚成為世界八十八位偉大的數(shù)學(xué)家之一被羅列在芝加哥科學(xué)博物館中。
蘇步青與華羅庚兩人都是中國(guó)數(shù)學(xué)界的重要奠基人，因?yàn)樗麄兊牟恍秆芯块_(kāi)拓使得中國(guó)數(shù)學(xué)得以質(zhì)的飛躍。
蘇步青，他是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。在他中學(xué)畢業(yè)后就遠(yuǎn)赴日本留學(xué)深造。后來(lái)以日本東京帝國(guó)大學(xué)博士的學(xué)位榮譽(yù)回國(guó)，如此杰出的蘇步青對(duì)中國(guó)有哪些貢獻(xiàn)呢？最初的蘇步青對(duì)數(shù)學(xué)并不感冒，認(rèn)為數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不及其他學(xué)科來(lái)得有趣。后來(lái)上到一節(jié)來(lái)自東京數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的偏見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有在數(shù)學(xué)課上講述習(xí)題，而是告訴學(xué)生數(shù)學(xué)是中國(guó)唯一的興國(guó)之道。為了振興中國(guó)，蘇步青慢慢喜愛(ài)上了這門學(xué)科