我來(lái)到明琤身邊。

　　出乎我意料的是，他竟然還沒(méi)有死。

　　明琤看到我后，明亮的眸子微微一閃，艱澀的開(kāi)口說(shuō)了幾個(gè)字。

　　我就那么平靜的注視著他，什么也沒(méi)做。

　　當(dāng)他說(shuō)完后，心滿(mǎn)意足的死去了。

　　我抓著他的尸體，又回到了火山里，陷入到沉默中。

　　明琤最后說(shuō)的話(huà)是：“你看，我改變了你的結(jié)局。”

　　最后關(guān)頭，這個(gè)守護(hù)了人類(lèi)數(shù)十年的救世主終于做出了他自己的選擇。

　　之前就說(shuō)過(guò)，生活不是一件容易的事，不然何來(lái)選擇一說(shuō)？

　　但正是這樣的選擇，會(huì)在自己的人生里留下璀璨的光芒。

　　他背叛了人類(lèi)，與十幾年前我對(duì)他一樣，將選擇權(quán)交在了我的手上。

　　想到這里，我笑了。

　　真是個(gè)有意思的人類(lèi)。

　　笑完，我看著天空，道：“要有光。”

　　暴雨停歇，無(wú)數(shù)束陽(yáng)光破開(kāi)云層，照射在世界之上。

　　我將明琤的身體放在亞特蘭蒂斯遺跡的最深處，伸出手，猶如技藝精湛的指揮家，揮舞著手指。

　　轟！

　　石塊塌陷。

　　世界各處，大到殲星彈，小到一顆子彈，其表面開(kāi)始揚(yáng)起灰塵，最后解體，不復(fù)存在。

　　我指引著一塊巨石，手掌如刀削去了它的表皮。

　　人類(lèi)還沒(méi)從死后余生的震驚里走出，便眼睜睜的看著四周開(kāi)始了翻天覆地的變化。

　　高樓大廈化作沙塵。

　　汽車(chē)電器化作沙塵。

　　由人類(lèi)創(chuàng)造了一切文明，正在或者已經(jīng)消失。

　　幸存的五十億人目睹了這一幕，由驚恐變成沉默。

　　他們明白，這是地球?qū)λ麄兊膽土P，從今以后，他們將從星艦時(shí)代步入石器時(shí)代。

　　一切的一切，將從零點(diǎn)開(kāi)始。

　　我將明琤放進(jìn)巨石造成的棺槨，而后將其永遠(yuǎn)封閉。

　　全球氣溫開(kāi)始驟降，與此同時(shí)，全球形成了十六個(gè)個(gè)巨大的寒冰風(fēng)暴，它們自南向北，無(wú)數(shù)由冰組成漣漪在大陸板塊上爬行，直至蔓延整個(gè)七大洲——世界被凍住了。

　　枯竭干涸的大地，一株綠色小草調(diào)皮的冒了出來(lái)。

　　凜冬已至，頑強(qiáng)活著的草兒要么死去。

　　要么去死。

　　當(dāng)然，這就是另外的故事了。

　　為高中畢業(yè)20周年同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函和主持詞寫(xiě)底稿，這對(duì)于沒(méi)什么文學(xué)和文化素養(yǎng)的小強(qiáng)來(lái)說(shuō)，難。之所以班門(mén)弄斧答應(yīng)組委會(huì)要求，是想以此鍛造自己，向大家學(xué)習(xí)。為應(yīng)景，貼一篇舊文緬懷已仙逝的雷老師、胡老師！并向天下所有好老師致敬！

　　直到一九九九年，梔子花開(kāi)的季節(jié)，帶著青澀微笑的我們被鎖進(jìn)相框，才明白失去的，都是永恒。時(shí)光荏苒，歲月不居！一轉(zhuǎn)身，年輪又在我們的額頭刻下二十年光陰。幾近不惑的我們，越來(lái)越多提起的，是回憶。

　　高聳的教學(xué)樓，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一九九六年九月的營(yíng)山中學(xué)，跟所有菁菁校園一樣，綠樹(shù)成蔭的小徑旁是鮮活的同學(xué)們。安靜不是校園的標(biāo)牌，喧囂讓學(xué)校變得靈動(dòng)，就像肆意滋長(zhǎng)的萌動(dòng)青春一樣，教室怎么能關(guān)得��？

　　一周軍訓(xùn)過(guò)后，組合班被分散，所有高一新生進(jìn)行摸底測(cè)試重新編班。發(fā)布成績(jī)那天，教學(xué)樓前的公示欄，擠滿(mǎn)了看成績(jī)的高一學(xué)生。人頭攢動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)很是壯觀，很有偶像劇的畫(huà)面感。小強(qiáng)長(zhǎng)得矮，跟同學(xué)一起去看那些排得密密麻麻的名單，腳都踮麻了，終于找到了自己的名字。小強(qiáng)被編進(jìn)了九九級(jí)一班。

　　到班時(shí)，看到的大多是陌生的面孔。好在初中同學(xué)羅忠、龍玉嬌、姚玲跟小強(qiáng)編在同一個(gè)班，有幾個(gè)死檔能陪著小強(qiáng)渡過(guò)未知的高中生活了，心里多多少少又駐進(jìn)了一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。教室里很吵，隨便找了個(gè)位坐下，鈴聲響了，我們都在期待班主任的到來(lái)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別不想聽(tīng)到上課的鈴聲。但是時(shí)隔多年，又是多么懷念那叮鈴鈴清脆的鈴聲啊，那個(gè)鈴聲里，裝滿(mǎn)了我們的青春和未來(lái)。

　　班主任是政治老師唐洪權(quán)。年代久遠(yuǎn)，樣子已經(jīng)模糊。他給我們上了一會(huì)兒政治課，其實(shí)就是訓(xùn)話(huà)啦。說(shuō)到了高中，要我們自己更自覺(jué)一點(diǎn)兒，老師不會(huì)再像初中跟得那么嚴(yán)格了。念高中，更大程度是要靠我們自己管理自己。尤記得當(dāng)年的政治課本，第一章講的是商品。教材上的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，可是配套的練習(xí)，真的讓人頭疼。有一類(lèi)題目是選擇，單項(xiàng)選擇還好吧，多項(xiàng)選擇那是要把人弄瘋的節(jié)奏。選A吧，好像。選B，貌似B也有道理。老師似乎說(shuō)過(guò)，C也應(yīng)該選。想想教材上的內(nèi)容，D選項(xiàng)好像也有點(diǎn)兒道理。但是四個(gè)選項(xiàng)全選，會(huì)不會(huì)不妥？所以到了高中，做個(gè)學(xué)霸確實(shí)不容易。有時(shí)候晚上睡覺(jué)好像都?jí)舻阶约涸趯?xiě)多項(xiàng)選擇題。