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學(xué)校舉辦“奮進(jìn)杯”2024年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽

來源:本站作者:時(shí)間:2024-04-26 22:25:02點(diǎn)擊:
學(xué)校舉辦“奮進(jìn)杯”2024年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽

4月16日上午,學(xué)校在汾東校區(qū)舉辦“奮進(jìn)杯”2024年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽。本次大賽由學(xué)生工作部主辦,全體專職輔導(dǎo)員觀摩了比賽,校檔委副書.記陳顯久蒞臨大賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

經(jīng)過各系復(fù)賽推選,本次大賽共16名輔導(dǎo)員晉級(jí)到校級(jí)決賽。大賽將輔導(dǎo)員理論功底和實(shí)踐能力緊密結(jié)合,全面考察與展示了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的理論水平、職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

決賽分為案例研討和談心談話兩個(gè)環(huán)節(jié)。案例研討旨在考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用理論研判問題、分析問題、解決問題以及應(yīng)急處突等方面的能力。談心談話旨在考察輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生特征、學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的了解與把握程度,對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)能力以及解決困惑和實(shí)際問題的能力等。

決賽現(xiàn)場(chǎng),16位選手緊緊圍繞輔導(dǎo)員九大工作職責(zé),通過談心談話和案例研討兩個(gè)環(huán)節(jié),真實(shí)再現(xiàn)了繁雜瑣碎的學(xué)生工作實(shí)際,深入淺出、應(yīng)對(duì)自如。在談心談話環(huán)節(jié),選手們與學(xué)生助演還原了日常工作中師生面對(duì)面談話的場(chǎng)景,展現(xiàn)出輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)能力、解決理論困惑和實(shí)際問題的素養(yǎng)。面對(duì)評(píng)委的提問,參賽選手從容應(yīng)對(duì),有理有據(jù);面對(duì)助賽同學(xué)即興拋出的問題,輔導(dǎo)員們?cè)O(shè)身處地開展思想政治教育工作,分析煩惱的根源,幫助學(xué)生找到走出困境的方法,也體現(xiàn)了輔導(dǎo)員在工作中的積極探索及其對(duì)學(xué)生工作的思考。在案例研討環(huán)節(jié),選手們圍繞具體案例辨析原因、研討對(duì)策、總結(jié)規(guī)律,展現(xiàn)綜合運(yùn)用理論分析問題、研判問題、解決問題的能力。

經(jīng)過激烈的比賽角逐,文化與旅游系郭曉婷、張子怡等2人獲得一等獎(jiǎng),藝術(shù)設(shè)計(jì)系郭凡琦、文化與旅游系崔曉珂、財(cái)經(jīng)系寧瑞等3人獲得二等獎(jiǎng),教育系韓雪文、機(jī)電與車輛工程系趙子瑞、數(shù)學(xué)系吳曉莉、材料與化學(xué)工程系閆芷毓和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系董國(guó)珍等5人獲得三等獎(jiǎng),管理系段珮華、外語(yǔ)系楊沐霖、建筑與環(huán)境工程系賈潔、智能與自動(dòng)化系康曉婷、建筑與環(huán)境工程系祁潔和音樂系韓潔等6人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

大賽邀請(qǐng)了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)陶陶、山西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)盧明、山西能源學(xué)院學(xué)生工作部副部長(zhǎng)張眾寬、晉中學(xué)院學(xué)生工作部副部長(zhǎng)李麗、太原工業(yè)學(xué)院經(jīng)管系檔總支副書.記馮晶和中北大學(xué)儀器與電子學(xué)院團(tuán)委書.記、山西省第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽金獎(jiǎng)第一名獲得者郭樂祥擔(dān)任評(píng)委。陶陶和盧明在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中肯定了參賽選手的優(yōu)異表現(xiàn),并對(duì)我校輔導(dǎo)員工作提出了建議。

陶陶在案例研討環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào),要吃透規(guī)則,認(rèn)真研究賽制,提高提問質(zhì)量,結(jié)合案例關(guān)鍵點(diǎn)、對(duì)方回答進(jìn)行引導(dǎo)性提問、補(bǔ)充性提問,回答要分析到位,邏輯縝密;要掌握規(guī)律,依法依規(guī)、有章有法,從法規(guī)、文件中找準(zhǔn)依據(jù);要把握主線,找準(zhǔn)主要問題、主要矛盾;要精準(zhǔn)發(fā)力,處置危機(jī)事件要輕重緩急,思想問題要知行合一,心理問題要學(xué)會(huì)借力,網(wǎng)絡(luò)思政要線上線下結(jié)合,日常管理要嚴(yán)管厚愛;要達(dá)成效果,解決具體問題。

盧明在談心談話環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào),輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽談心談話環(huán)節(jié)不僅考察輔導(dǎo)員們理論功底,更考察臨場(chǎng)應(yīng)變和應(yīng)急處置能力。輔導(dǎo)員要明確問題的焦點(diǎn),理清問題產(chǎn)生的原因,找到普遍性規(guī)律,做到以情說理、以案說理,發(fā)揮教育最大成效;要有備賽意識(shí),不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練,著力提高自身的政治能力和業(yè)務(wù)水平;要做到有理有據(jù),有章有法,運(yùn)用正確的話語(yǔ)體系,激發(fā)學(xué)生情感共鳴,更好的解決問題。

近年來,學(xué)校聚焦輔導(dǎo)員發(fā)展需求,堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心,強(qiáng)化問題導(dǎo)向,學(xué)生工作部結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)際工作中的難點(diǎn)痛點(diǎn),以多種形式,組織開展了輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升系列培訓(xùn)。學(xué)校將持續(xù)提升輔導(dǎo)員的育人本領(lǐng),增強(qiáng)育人實(shí)效,提高工作能力與職業(yè)素養(yǎng),著力打造一支專業(yè)化、職業(yè)化的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,以高質(zhì)量的工作成效服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展,推動(dòng)我校思想政治教育工作提質(zhì)增效。

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來 源|太原學(xué)院官網(wǎng)

編 輯|衛(wèi)姝蒙

初 審|岳 菲、沈濤濤、袁麗娜

復(fù) 審/責(zé) 編|劉 正

終 審|郝興娥

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