詩中少了以前的悲切，但還是有看破紅塵之意，入世不深。

　　論文是短板，以后考研是必過之關，想要知道他的程度，看能不能幫他一把。

　　兒子敏感細膩，懂得自我保護，能屈能伸，但不夠果敢，堅強，有韌性，缺剛性。

　　篇二：兒子你盡情禽吧 兒子媽好想你做你快來 媽激動的退下褲子

　　兒子10歲了，膽子有點小，爸爸說他，“要學習，不要一直打游戲”，可能語氣欠溫柔，兒子，按要求寫完作業(yè)，早早的躺進被窩，蒙著頭，眼睛紅，淚，滴答滴答的掉下來。

　　“一天天的玩，你都玩瘋了，作業(yè)不寫，還不聽你媽的話，是不是等著，我揍你呢！”昨天下午，老公與兒子談話，應該是喊他。

　　支爐子，室外燒烤，大侄兒遠兒是主力，胖胖（十歲的兒子）負責吃，剛吃，老公就找他說學習的事了。

　　“我學，我學，還不行嗎？我再也不玩手機了，我就一直學”胖胖坐在學習桌前，唯唯諾諾，抹眼淚，抽抽搭搭。

　　“能做到，再說，一直學，你不吃飯，不睡覺了嗎？說話要負責任”看見胖胖這種狀況下學習，我生氣，他寫作業(yè)是被逼的，他認為，只寫作業(yè)不玩就是好孩子，一點主見都沒有，膽小。

　　“你不明白，我為什么……”我還沒說完。

　　“我寫，我學習，你別說了”胖胖搶著說，不讓我說，看表情猜，我都學習了，你就別墨跡了，學，不就完了嗎？

　　我氣急了，踢他一腳。

　　“能不能讓人把話說完？”我瞪著他。

　　“這是禮貌，不聽完話，總是想當然的認為，總是曲解我的意思，例如，有事找你，你都不聽啥事，直接打斷我話，‘我知道，寫作業(yè)’，你總是這樣，能不能讓我把話說完。”

　　爸爸說你，希望你一直寫作業(yè)嗎？不是吧！每天保證兩個小時的學習時間，其他可以玩。

　　胖胖反駁我，他說自己學習了。

　　誰看到你學習了嗎？學了，家長要反饋，學了什么，會了什么，聽寫單詞，背古詩等等，你沒在我視線內寫又不讓我檢查你的學習成果，你說你學了，誰能證明？

　　不聽話，我說聽寫一下單詞，表面答應，結果遲遲的不來，拖著，抓你聽寫嗎？學習是你自己的事，你不是給我學，我聽寫只是輔助你學習，幫助你鞏固知識，被動的應付我的聽寫去學，是不是錯了？

　　吃晚飯時，胖胖依然哭唧唧的，爺爺，看到后不高興了，孩子吃完進屋就問“怎么了？”

　　不能說，收拾孩子了，否則我和老公都會挨收拾，爺爺氣急了，動手也有可能。

　　“孩子，作業(yè)沒寫完，快開學了，有點著急，所以就哭了”我找個別的借口，應付一下。

　　“寫不完，就不寫，學不學習能咋的？不學習的也沒看誰餓到，寫那玩意兒呢？”爺爺氣得想罵人，讓孩子高興比作業(yè)，比學習都重要。

　　我和老公都沒說話，還好孩子沒聽到，爺爺為孩子高興，護著孩子，會把孩子養(yǎng)成啥樣？

　　沒有文化，餓不著，那干的是啥活，累，不穩(wěn)定，沒有文憑，不知道咋想的，難道想讓孩子也一樣沒出息嗎？

　　爺爺在廚房說完，又追到孩子房間，跟孩子說，“今天寫不完就明天寫，別急，實在寫不完，就撕它，寫那玩意兒？”

　　尊重長輩，長輩也沒有這樣的，插手孩子的教育問題，現(xiàn)在可勁的讓孩子高興，走向社會有孩子哭的時候，如果孩子教育不好，長偏了，以后是家長買單的。

　　學了一會兒，胖胖就趴在桌子上，悃就躺床上睡吧！20點躺下的，22點也沒睡，問他，不悃就玩一會吧！

　　他說不敢，想玩手機，但是不敢，一聽我就火了，是有人逼迫你，不能玩手機嗎？

　　委屈可憐的樣子給誰看��？誰不讓你玩了，你什么理解，不知道怎樣能讓他明白我的意思，是他膽小，我嚴厲了，還是他喜歡裝成這樣，他知道，我最討厭他維諾，膽小，特別討厭他沒有緣由的哭，委屈的哭。