嶗山六中的心理輔導(dǎo)老師辛燕是從青島大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)系畢業(yè)的，由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)不久，所以身上還帶著淡淡的學(xué)生味。正是因?yàn)槟挲g相仿、再加上與學(xué)生們談得來(lái)，來(lái)學(xué)校工作不久的她就跟學(xué)生們打成一片，這也方便了她去了解學(xué)生們心里面真正在想什么。“現(xiàn)在的學(xué)生都大方很多了，有什么事他們也敢于藱n隼礎(chǔ)?rdquo;辛老師說(shuō)，一年的工作時(shí)間，她已經(jīng)取得了學(xué)生們的信任，不過(guò)讓她感到吃驚的是，學(xué)生們跟她傾訴最多的竟是“感情問(wèn)題”。有一個(gè)事例很典型：一個(gè)初二的女生小麗(化名)來(lái)找我，她跟我說(shuō)，自己喜歡上了班里的一個(gè)男生，可這個(gè)男生卻并不太喜歡她，而是喜歡上了跟自己很要好的一個(gè)女同學(xué)。對(duì)于對(duì)愛(ài)情剛剛懵懂的小麗來(lái)說(shuō)，這本身是一件打擊很大的事，可她接下來(lái)的講述更令我吃驚。小麗悄悄地跟我講，但是她知道，自己的朋友并不是真的喜歡這個(gè)男生才跟他在一起的，之所以?xún)蓚�(gè)人在一起，是因?yàn)檫@個(gè)女生想通過(guò)他來(lái)忘記自己以前的男朋友。“當(dāng)時(shí)，聽(tīng)完這個(gè)女生的講話(huà)，感覺(jué)現(xiàn)在的初中生真是不一樣了。而且這個(gè)女生還說(shuō)，她現(xiàn)在想把事實(shí)真相告訴自己喜歡的男生，又怕男生誤會(huì)，而且也怕得罪自己的朋友�？刹凰檔隼�，她准s盒睦鎘趾苣壓�，蓫{味疾荒莧險(xiǎn)嫣病?rdquo;辛老師說(shuō)。
B早戀風(fēng)氣還會(huì)傳染
雖然工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，跟學(xué)生們已打成一片的辛老師對(duì)他們的心理已是很了解。“可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，學(xué)生們挺愿意跟我聊天、傾訴，而對(duì)于心理輔導(dǎo)他們也不再‘排斥’，認(rèn)為只有精神出問(wèn)題才得找心理老師輔導(dǎo)。”辛老師說(shuō)，自己這次之所以跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)舉辦“心理健康月”的活動(dòng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在存在心理問(wèn)題的學(xué)生不少，而其中問(wèn)題最嚴(yán)重的就是早戀問(wèn)題。
“現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有學(xué)生找到我，跟我說(shuō)，自己喜歡上了哪個(gè)班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，或者哪個(gè)班的某某在追求自己，而她不知道該怎么處理？”辛老師說(shuō)，自己在每個(gè)班還培養(yǎng)了一名心理志愿者，就像是自己的課代表一樣，隨時(shí)可向她反映班里同學(xué)的情況。辛老師介紹說(shuō)，就她現(xiàn)在了解到的情況，現(xiàn)在初一的學(xué)生早戀者還比較少，剛剛上到初中，學(xué)生之間的感覺(jué)還很朦朧，暗戀的情況會(huì)存在一些。不過(guò)從初二開(kāi)始早戀者就多了起來(lái)，而且早戀的風(fēng)氣還會(huì)傳染，有的班級(jí)里面早戀者特別多。“我們一個(gè)班40位學(xué)生，有一個(gè)班早戀的能占到三成。而初二以后很多班里或者班與班之間都存在‘早戀’的現(xiàn)象。”除了早戀的問(wèn)題，辛老師說(shuō)，學(xué)生們跟她傾訴比較多的就是家庭問(wèn)題。有的學(xué)生家庭比較貧困，現(xiàn)在青春期的學(xué)生攀比心比較強(qiáng)，吃穿不如別人容易讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心。
“還有比較嚴(yán)重的問(wèn)題，就是家庭不和諧也會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成極大的創(chuàng)傷。譬如說(shuō)，存在家庭暴力的或者是單親家庭尤其是父親帶孩子的，這種情況下學(xué)生產(chǎn)生叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題的也比較多。”辛老師說(shuō)，她還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，家庭不和諧和單身家庭的孩子更容易發(fā)生早戀，“單身家庭的學(xué)生家長(zhǎng)可能是因?yàn)楣ぷ�、生活等原因，分不出更多的精力去教育孩子，在孩子青春期到�?lái)的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)加以正確引導(dǎo)，讓孩子更容易陷入早戀當(dāng)中。”“還有一個(gè)問(wèn)題就是，我們這個(gè)學(xué)校處于城鄉(xiāng)接合部，學(xué)生的家長(zhǎng)很多都沒(méi)有太多的文化，在孩子教育上本身就多少有些有心無(wú)力。而現(xiàn)在的學(xué)生接觸新鮮事物的方式多種多樣，手機(jī)QQ、網(wǎng)絡(luò)都讓他們有機(jī)會(huì)接觸更多的東西。”辛老師，本來(lái)現(xiàn)在學(xué)生成熟得早，對(duì)性的好奇在“不良事物”的引誘下，容易導(dǎo)致早戀。
C家長(zhǎng)：姑娘大了，也不可能打
5月6日下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，在辛老師的指揮下，近五百名學(xué)生參加了一場(chǎng)心理體驗(yàn)活動(dòng)，完成了"心與心相印"、"疾風(fēng)知?jiǎng)挪?quot;、"心有千千結(jié)"等心理小游戲，讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)配合中增加彼此信任，也讓男女同學(xué)在游戲中，揭去神秘更多地相互了解。嶗山六中一位姓王的負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，學(xué)校舉辦"心理建康月"活動(dòng)，希望能幫助更多的同學(xué)掃除心理問(wèn)題，身心健康地學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還有幾位學(xué)生的家長(zhǎng)。記者隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了其中幾位，如果自家孩子發(fā)生早戀問(wèn)題，會(huì)怎樣處理？有位姓劉的女家長(zhǎng)說(shuō)，從小她就教育女兒以學(xué)業(yè)為重，可沒(méi)想到剛剛初三女兒就被人家給追上了。"勸也不聽(tīng)，姑娘大了，也不可能打。"劉女士說(shuō)，最后沒(méi)辦法了，她只能組織家里的親戚給女兒的"男友"來(lái)了一場(chǎng)面試，先得長(zhǎng)輩把把關(guān)，總不能不管不問(wèn)，讓孩子吃虧。在受訪(fǎng)的家長(zhǎng)當(dāng)中，多數(shù)家長(zhǎng)表示，他們從沒(méi)有給孩子講過(guò)關(guān)于兩性的生理知識(shí)，這些東西說(shuō)不出口。而如果自家孩子出現(xiàn)早戀影響了學(xué)業(yè)，肯定心急上火，但該怎樣處理？他們搖頭表示無(wú)奈。"現(xiàn)在孩子叛逆心太強(qiáng)了，說(shuō)輕了不聽(tīng)，說(shuō)重了更跟你唱反調(diào)，講清楚了利害關(guān)系就得靠他們自己把握了。"家長(zhǎng)李先生說(shuō)。