在圈里認(rèn)識(shí)醫(yī)生，尤其是認(rèn)識(shí)有緣的真才實(shí)學(xué)的醫(yī)生，那是你的福分，因?yàn)橛芯壍尼t(yī)生，會(huì)是你生命里程中的健康衛(wèi)士，是你營(yíng)造幸福不可或缺的人選。如果你稍加深入，或許還能體會(huì)到"黃連救人無(wú)功，人參殺人無(wú)過(guò)"之中的奧秘。

　　醫(yī)者，健康所系，性命相托。故醫(yī)生救人于危難是一個(gè)崇高的職業(yè)。與有一技之長(zhǎng)的人相交，受益的是自己。

　　世間萬(wàn)難都可挺過(guò)，唯病痛難捱。隨時(shí)隨地咨詢病痛，隨時(shí)隨地得到病痛解除，人生有緣醫(yī)生，夫復(fù)何求？

　　士易求，將可得，而緣卻難尋。圈中有醫(yī)生，當(dāng)珍惜有加。

　　與醫(yī)生打交道，多多少少都懂些養(yǎng)生知識(shí)，至少不踏入誤區(qū)。窮人從不把醫(yī)生當(dāng)成至交，富人會(huì)有多個(gè)醫(yī)生朋友。這就是理念的區(qū)別。

　　自古就有不為良相，便為良醫(yī)�？梢�(jiàn)醫(yī)之于生活中的重要，方便于己為其一，保駕護(hù)航乃是首要。

　　醫(yī)不僅以藥食濟(jì)人，萬(wàn)病皆由心起，能打開(kāi)心結(jié)的醫(yī)生才稱上上名醫(yī)。治未病之上醫(yī)往往從解除糾結(jié)開(kāi)始。

　　結(jié)緣醫(yī)生，防患于未燃。不要等到生了病，才感知醫(yī)生的重要。要想有極致完美的人生，不妨多交幾個(gè)醫(yī)生朋友。

　　前晚值夜班，下半夜的時(shí)候，一個(gè)胃ca（晚期）的家屬過(guò)來(lái)說(shuō)，想給病人打止痛針（曲馬多），我說(shuō)醫(yī)生在休息，確定想打嗎？要打的話我就打電話跟醫(yī)生說(shuō)。

　　然后家屬有些猶豫，不想打擾醫(yī)生休息，就回病房去了，但是卻被病人罵，又回來(lái)找我，我就讓他先回去，我來(lái)跟醫(yī)生說(shuō)。

　　但是問(wèn)題出現(xiàn)了，我來(lái)接班的時(shí)候是凌晨一點(diǎn)，醫(yī)生已經(jīng)去醫(yī)生值班室休息了，而我也忘記問(wèn)交班者值班醫(yī)生是誰(shuí)了。

　　于是我并不知道我要打電話給哪個(gè)醫(yī)生。

　　這個(gè)時(shí)候，我想到幾個(gè)解決辦法，一是放任病人不管，讓她等到醫(yī)生起床后再說(shuō)。但明顯這個(gè)是最不可行的。

　　二是我直接去敲醫(yī)生值班室的門，但這樣他未必能聽(tīng)到，同時(shí)也會(huì)影響到其他病人休息，也明顯不可行。

　　三是我去護(hù)士值班室打擾我那也正在休息的帶教老師，問(wèn)她今天的值班醫(yī)生是誰(shuí)，然后再回來(lái)打電話。

　　思來(lái)想去，我覺(jué)得只有第三個(gè)可行，雖然我也不想去打擾帶教老師，但還是硬著頭皮去了。

　　我開(kāi)了外面的門進(jìn)去，看到老師正閉著眼安靜地躺著，我已經(jīng)舉起的手，一瞬間猶豫著要不要敲下門叫醒她，突然，她睜開(kāi)眼，我嚇了一跳，她看到我站在那兒，也嚇了一跳。

　　然后她問(wèn)我有什么事兒，我就告訴她了，得到我想要的信息，我就趕緊離開(kāi)，回護(hù)士站打電話給值班醫(yī)生，說(shuō)了情況。

　　但是一個(gè)在睡夢(mèng)中被吵醒的人，一時(shí)之間會(huì)有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)的話多少有些含糊，我聽(tīng)不太清，只能把自己的想法重復(fù)了一遍，問(wèn)他是不是要起來(lái)給我開(kāi)醫(yī)囑？然后電話那邊醫(yī)生好像是應(yīng)了嗯，又說(shuō)了什么，我還是沒(méi)聽(tīng)清，就握著話筒沉默，沒(méi)幾秒那邊掛掉了。

　　然后我不確定他到底是不是要起來(lái)，就進(jìn)治療室去，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)值班室的情況，沒(méi)聽(tīng)到有動(dòng)靜，一時(shí)又懊惱又不知所措。

　　醫(yī)生到底是不是要起來(lái)開(kāi)醫(yī)囑？不會(huì)是太困了，掙扎一下又睡著了吧？

　　我剛才是不是應(yīng)該先跟他確認(rèn)一遍，再掛電話？可是現(xiàn)在再后悔也沒(méi)用了。

　　如果醫(yī)生沒(méi)起來(lái)，我到底要不要依帶教老師所言，醫(yī)生同意就先去給病人打針，等他起來(lái)再讓他開(kāi)醫(yī)囑？

　　還有剛才好像把帶教老師嚇得不輕，她會(huì)不會(huì)記恨我，嫌我做事不穩(wěn)，不知輕重，不知變通？

　　正在我胡思亂想時(shí)，醫(yī)生值班室有動(dòng)靜了，聽(tīng)聲音醫(yī)生是起來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。

　　沒(méi)一會(huì)兒，他就出來(lái)了。

　　看到他，我心里竟不知是何滋味兒，有感激，有慶幸，有愧疚，有懊惱…總之，心里頭并不舒服。