篇一：嬌嫩 緊 悶哼 噴射 甜_舌頭幽骨里滑來滑去_他無恥地含著她的
我的父親是一個(gè)很沉默的人，他是大學(xué)老師，平日里沒課就會(huì)縮在書房默默地做著學(xué)術(shù)，他的書房也很沉默，沒有綠植，沒有聲響，只有無數(shù)的書籍和一盞似乎永遠(yuǎn)亮著的老臺(tái)燈。
小的時(shí)候，我總覺得父親的書房很神秘，里面放著復(fù)雜難懂的書籍，沉默寡言的父親總能在那里待一整天，無論我在外面發(fā)出多么大的聲響，父親就像是沒有聽見一樣，漸漸地我慢慢安靜下來，聽到里面筆尖的刷刷聲，安心地睡在了書房門口。
而每當(dāng)我醒來，都在柔軟舒適的床上。
我是一個(gè)早慧的孩子，會(huì)利用獨(dú)處的時(shí)間做自己的事情，現(xiàn)在想來，之所以我敢于一個(gè)人在客廳里自己玩，是因?yàn)榭偰苈犚娮屓税残牡�，筆尖和紙摩擦的聲音。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開始渴望外面的世界，就向父親提出自己的訴求，父親像一個(gè)聆聽者，沉默地聽完了我的話，每天抽出了一小時(shí)的時(shí)間，帶我去公園、湖邊、沙地，偶爾他太忙，也會(huì)盡量帶我去樓下小區(qū)里晃悠。
跟沉默的父親相處很輕松，他幾乎不會(huì)反駁我的話，除了會(huì)指正我原則性的錯(cuò)誤，我們的對(duì)話往往是我在說，他在聽，也許是做學(xué)術(shù)的人獨(dú)有的較真和謹(jǐn)慎，他會(huì)細(xì)細(xì)揣摩我每一句話的意思，跟我分析，跟我溝通。
等我識(shí)字了，到了所有孩子都必經(jīng)的叛逆時(shí)期，我?guī)缀鯖]有什么特別的舉動(dòng)，所謂的叛逆是為了自由而反抗，但我沒什么不自由的，也從來沒有被掌控過。
其實(shí)我還是有青春期屬于自己的迷茫，我總在想自己適合做什么，未來想要干什么，我沒有什么夢(mèng)想，總是快樂幸福的環(huán)境讓我有些恐慌，萬一未來我無法維持這樣的幸福，我將會(huì)無比痛苦吧。
于是我選擇跟爸爸傾訴，我藱n雋俗約旱姆襯�，奥氈入U(xiǎn)嫻靨昝懇桓鱟鄭聊撕艸な奔洳潘擔(dān)?ldquo;爸爸需要查一查。”
我聽了這話哭笑不得，但是也沒攔著這個(gè)老學(xué)究，爸爸認(rèn)認(rèn)真真地查閱了很多資料，又去問了很多同事，他似乎是面臨著人生中最最難的學(xué)術(shù)問題一樣，甚至煩惱地兩天沒怎么合眼，終于在某一天的清晨，我睜開眼，看見站在我床邊的父親。
“爸爸覺得，”父親清了清嗓子：“爸爸覺得，你要做自己覺得快樂的事情，就像爸爸一樣，因?yàn)橐恢毕矚g學(xué)術(shù)，就從事學(xué)術(shù)當(dāng)了大學(xué)老師，你知道自己喜歡什么嗎？”
我被問住了，我還真不知道。
于是認(rèn)真的老學(xué)究又被難住了，他去查了很多東西，試圖開發(fā)我的興趣愛好，但是沒有科學(xué)依據(jù)又不敢亂來，后來又帶我去做了一些測(cè)評(píng)，認(rèn)認(rèn)真真地做了記錄，又研究了很多，還打電話給出差的媽媽徹夜聊了很久。
最后又斟酌了半天才問：“你喜歡寫作嗎？”
我想我是喜歡的，每次寫東西都有一種停不下來的感覺，但我又不是很確定自己是不是真的適合，父親卻拿著很多資料，鼓勵(lì)我去試試。
我開始嘗試寫作是初三，先是給�？陡澹髞砭妥兂闪诵？木庉�，再后來高中時(shí)期開始給雜志投稿，最后慢慢地變成了一些雜志的自由撰稿人。
到了高三，我理智地暫停了寫作活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真地備考，有一次模擬考試發(fā)現(xiàn)閱讀題居然是自己的某一篇小散文，忍不住輕輕笑了出來。
我并沒有感到驕傲，心中更多地是感激，現(xiàn)在我已經(jīng)25歲了，作為一個(gè)文字工作者，無論是坤作還是生活，我都做的非常開心，現(xiàn)在想想怪不得爸爸那時(shí)能在書房里做那么久，每天都做自己喜歡的事情，那是真的非常幸福。
我是何其幸運(yùn)，才能有這樣一個(gè)永遠(yuǎn)尊重我、聆聽我、愛我的父親。
這篇文章的結(jié)尾，我想要寫一首小小的短詩(shī)給我的父親。
我離天空最近的一次，是你把我高高地舉過了你的肩頭。
從此我永遠(yuǎn)不怕高空，因?yàn)榈皖^一看，你就在默默地支撐；
從此我永遠(yuǎn)不怕山海，因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)一望，你就在默默地等待；
從此我永遠(yuǎn)不怕分離，因?yàn)殡S口一說，你就在默默地聆聽；
我之所以無所畏懼，就是因?yàn)槟阍谶@里。
篇二：嬌嫩 緊 悶哼 噴射 甜_舌頭幽骨里滑來滑去_他無恥地含著她的