針對網絡流傳的“小學生為校領導打傘”視頻，6月18日，重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學校官方通報稱，當時，是一位打著傘負責遞送畢業(yè)證書的同學站在校長身后，順勢為其遮雨，校長全神貫注為畢業(yè)生頒發(fā)證書和簡短交流，未注意到。(搜狐)

　　此事件一經報道，立刻引起了網友們的議論紛紛，又是一起“打傘事件”，但筆者想說的是請大家不要總是負面解讀類似的事，何不用一顆積極的心去看待呢?

　　對于小學生來說，看到老師淋雨，本能的把傘舉過頭頂是一種懂得感恩和注重禮儀的表現(xiàn)，并無任何作秀之嫌，也并未摻雜各種世俗的觀念，孩子的世界是純凈的，請大家呵護一個孩子的愛心，不要因為大人的錯誤觀念而影響了孩子正確的人生觀和價值觀的形成。

　　而對于學校來講，懂得感恩和注重禮儀一直是學校品德教育的重要內容，同時也是教育的重要理念，而今我們看到學校教育出來的學生如此優(yōu)秀，學校應該是深感驕傲和自豪的。而且學校也表示：“校領導讓小學生撐傘十分不妥，我們對這一疏忽和引發(fā)的誤會深表歉意，今后學校將加強自我管理，堅持以學生為本，避免下雨天開展室外活動。”筆者認為，雨天搞活動確實有些不妥，但學校能夠認識到自己行為的不妥之處也是值得肯定的。

　　對于社會媒體來說，更要肩負起相關的宣傳和輿論導向責任來，對于此事不能簡單的一概而論，而是要詳細報道，并且引導正確的輿論導向，尤其是那些權威人士要發(fā)出自己的聲音，這樣才能給社會傳遞更多的正能量。

　　最后，對于我們每一個人來說，看到類似的事件更要理性客觀的對待，多一些陽光心態(tài)，少一些誤讀，讓那些品德優(yōu)秀的小學生不會受到“精神綁架”，也不會影響他們以后的行為。

　　“小學生為校領導打傘”傳遞的是一種社會正能量，讓我們一起去呵護這種正能量，這樣我們的社會才會越來越美好!（李倩梅）